Sumas y restas de dos cifras para primer grado

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Estrategias de adición y sustracción hojas de trabajo de grado 2

Cuando han demostrado su destreza con las sumas y restas básicas de números de 2 dígitos, pasan a aprender estrategias que les ayudarán a realizar estas operaciones de forma más eficiente y flexible, el verdadero signo de la plena fluidez.

Mi hijo lo disfrutó mucho y normalmente odia las matemáticas. Ted, el instructor fue genial. Mi hijo está deseando que llegue la próxima sesión del viernes y le hemos apuntado también a una sesión de Fracciones. También he pasado esto a varios amigos que están interesados. Se agradece mucho sobre todo ahora. Es un gran recurso/servicio.

Gracias por enviar el correo electrónico. Hasta ahora, ha funcionado bien para nosotros y nuestra hija. Dice que le gusta mucho su profesor, a pesar de que los conceptos son nuevos para ella. Se siente desafiada por algunos de los trabajos, pero creo que ese es el punto y el profesor le ayuda a entender los conceptos.

Nací y crecí en Connecticut, en una pequeña ciudad llamada Derby, antes de asistir a la Universidad de Notre Dame y trasladarme a Chicago durante dos años después de graduarme. Fue aquí donde empecé a enseñar, y disfruté especialmente ayudando a los estudiantes (¡y a algunos profesores!) con las matemáticas y la lectura.

Hoja de trabajo de la suma con reagrupación

A continuación, encontrará diferentes estrategias para la suma y la resta de 2 dígitos. En 2º grado, los alumnos comenzarán a sumar problemas de 2 y 3 dígitos con reagrupación. Aquí hay formas de desglosar estos problemas para que los alumnos tengan diferentes maneras de resolverlos. Dado que los alumnos aprenden de diferentes maneras, es importante mostrarles diferentes métodos de aprendizaje. Encontrarás estrategias concretas, estrategias de matemáticas mentales e incluso métodos de algoritmos para resolver con lápiz y papel. Cuando enseñes a tus alumnos cada método, dales la libertad de elegir el que mejor les funcione.

Echemos un vistazo a los estándares que se centran específicamente en estas próximas estrategias. Ciertamente, puede utilizar estas estrategias en primer grado (sin reagrupación) y también en tercer grado. Sin embargo, el estándar específico en el que nos centramos es el 2.NBT.5, que se centra en sumar y restar con fluidez utilizando estrategias de valor posicional.

La primera estrategia de adición y sustracción de dos dígitos que voy a discutir es en realidad una de las favoritas de los niños. Usar bloques de base diez para sumar y restar números de dos dígitos es un modelo muy concreto para que los estudiantes lo usen. Es muy fácil para ellos ver el proceso de juntar las decenas y las unidades, además el acto de reagrupar es mucho más fácil de ver aquí también.

Sustracción de dos dígitos

Un alumno que dice «38, 39 y 40» está contando por unidades. A estos alumnos hay que enseñarles cómo es una representación de 38 y 23 utilizando materiales concretos para representar decenas y unidades. Esto les ayudará a comprender el valor posicional y la estructura de los números.

La tabla de las centenas puede utilizarse para diversas actividades de calentamiento. Cada clase debería tener una tabla de centenas grande para las actividades de toda la clase, así como un conjunto de tablas individuales para uso de los alumnos. El uso de una versión de pizarra interactiva de una tabla de centenas es una forma de incorporar las habilidades numéricas básicas en sus actividades de calentamiento.

Anime a los alumnos a recorrer la tabla de las centenas sin contar de uno en uno. Haga preguntas que animen a los alumnos a ver la partición de los números. Es decir, si están en el 27 y tienen una puntuación de 9, pregúnteles «¿cuántos necesito para llegar al 30? (3) y «¿cuántos me faltan? (6), ‘entonces llega a 36’.

Este es un buen juego para reforzar las estrategias que utilizan los alumnos para moverse por la tabla de centenas. Sigue reglas similares a las descritas en la Variación Roja y Negra 1 o 2, pero cada jugador tiene una tabla de centenas como tablero de juego y comienza la partida colocando su ficha en 50. (Las fichas transparentes permiten a los jugadores ver los números).

Cómo enseñar a sumar números de dos cifras con reagrupación

Sumar y restar números de dos cifras es una tarea compleja que implica una combinación de habilidades. La adquisición de esta habilidad no se produce por casualidad: comienza con la construcción de una sólida comprensión de los números de 2 cifras, arrastra la capacidad de utilizar la comprensión del valor posicional y culmina con el uso de las propiedades de las operaciones para sumar y restar. Es un objetivo extremadamente importante (y no el más fácil), ya que la fluidez con los números de varios dígitos se basará en este conocimiento.

En este post, te guiaremos a través de algunos de los ejercicios que utilizamos para construir la comprensión en estas tres áreas y te daremos una visión en profundidad del aprendizaje detrás de ellos. Así pues, vamos a sumergirnos en el mundo del sentido numérico y a ver cómo la fusión de la tecnología y la pedagogía puede ayudar a tus alumnos a dominar las matemáticas.

Para poder sumar y restar números de 2 cifras con comprensión, los alumnos necesitan una base sólida de sentido numérico y valor posicional. Entonces, estarán preparados para aprender que sumar 20 + 50 es tan fácil como sumar 2 + 5 (mientras entienden conceptualmente la diferencia entre 20 + 50 y 2 + 5). A partir de primer grado, Happy Numbers refuerza el concepto de «diez» y cómo utilizar el valor posicional para sumar o restar diez o uno.Por ejemplo, este ejercicio utiliza una tabla de cien y un divertido objetivo similar a un juego de alimentar al conejito para reforzar esas habilidades: